| 高校课堂教学模式与课程考核体系实践改革的效果分析——以“机械制造基础”课程为例 |
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| 引用本文： | 张吉军,贾昕宇,张学娟,刘天祥,韩霞,杨忠国.高校课堂教学模式与课程考核体系实践改革的效果分析——以“机械制造基础”课程为例[J].科教文汇,2014(29):58-59. |
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| 作者姓名： | 张吉军 贾昕宇 张学娟 刘天祥 韩霞 杨忠国 |
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| 作者单位： | 黑龙江八一农垦大学工程学院 黑龙江·大庆 163319 |
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| 基金项目： | 黑龙江八一农垦大学2013年校级教学改革项目“农机专业‘机械制造基础’课程研究性教学模式及考核体系的探索与实践”；黑龙江省高等教育学会2014年高教研究课题“应用型本科高校课堂教学模式及课程评价体系的研究与实践”(项目编号14Z026)。 |
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| 摘 要： | 本文以高等机械专业“机械制造基础”课程为教学实践案例，从课堂教学模式与课程考核评价体系两个方面简述了教学改革实践的一些方法，重点分析了教学实践的改革效果。以问卷调查、学生课堂表现及师生交流活动等内容为依据，分析了课堂教学模式和课程考核评价体系两方面实践探索的有益成效，为进一步的课程教学改革提供依据和借鉴。
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| 关 键 词： | 模块化教学模式 课程考核体系 过程考核 实践效果 |
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