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| 谈体验性教学模式在高职审计教学中的应用 | |
| 引用本文： | 林丽叶.谈体验性教学模式在高职审计教学中的应用[J].吉林广播电视大学学报,2012(11):84-85,99. |
| 作者姓名： | 林丽叶 |
| 作者单位： | 漳州职业技术学院经济管理系,福建漳州,363000 |
| 摘 要： | 审计课程是高职院校会计及其相关专业普遍开设的一门专业核心课程。体验性教学始终关注学生的生命体验,是一种与传统教学方式不同的新模式。因此受到学校及广大教师的重视和青睐。而目前高职审计教学仍存在一些问题。对此,高职审计教师要转变传统高职审计课堂教学模式,从注重学生课堂学习的主体性体验、注重学生课堂学习的过程性体验、深化学生在课堂学习中的情感体验等方面下功夫,不断提高体验性教学模式在高职审计教学中的应用效果。 |
| 关 键 词： | 体验性教学模式 高职 审计教学 学生 |
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