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| 初中语文综合性学习的思索及对策 | |
| 引用本文： | 傅长安.初中语文综合性学习的思索及对策[J].中学教学参考,2010(4):39-40. |
| 作者姓名： | 傅长安 |
| 作者单位： | 浙江诸暨市草塔镇中学,311800 |
| 摘 要： | 初中语文综合性学习是以语文课程的整合为基点，加强语文课程和其他课程的联系，强调语文学习与生活实践的结合，促进学生语文素养整体推进和协调发展的自主学习过程，它同识字与写字、阅读、写作、口语交际并列，共同组成了语文学习内容的新板块。新教材中“综合性学习单元”设置，为学生自主探究创设了问题情境和学习空间， |
| 关 键 词： | 语文综合性学习 初中 语文课程 自主学习过程 生活实践 语文学习 协调发展 语文素养 |
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