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| 打造数学“立学课堂”，优化数学“教学实践” | |
| 引用本文： | 董洪兵.打造数学“立学课堂”，优化数学“教学实践”[J].数学教学通讯,2023(13):27-29. |
| 作者姓名： | 董洪兵 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市塔山中心小学 |
| 摘 要： | “立学课堂”是一种真学课堂、深学课堂、乐学课堂。打造“立学课堂”，要在“学”字上做文章，在“立”字上下功夫。“立学课堂”探索了一种朝向“人”的发展的教学的新样态。打造“立学课堂”，要求教师在教学中要站在“战略性”高度，整体谋划、组织、实施学生的“学”，让学生的“学”富有质量、富有能效、富有品质。通过打造“立学课堂”，促进学生数学素养的全面、和谐、可持续性发展。 |
| 关 键 词： | 小学数学 立学课堂 教学实践 |