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| 初中数学教学中学生几何作图能力的培养策略研究——以教学苏科版“轴对称的性质”时的作图为例 | |
| 引用本文： | 朱海峰.初中数学教学中学生几何作图能力的培养策略研究——以教学苏科版“轴对称的性质”时的作图为例[J].数学教学通讯,2023(17):58-59+82. |
| 作者姓名： | 朱海峰 |
| 作者单位： | 江苏省苏州中学附属苏州湾学校 |
| 摘 要： | 培养学生的几何作图能力，既能促进学生对几何知识的理解，又能发展学生的数学学科核心素养，因此其应当成为初中数学教学的重要抓手.培养几何作图能力，可以让学生拥有一个概括所学知识的机会，可以给学生提供更为广阔的数学学科核心素养落地空间.几何作图能力的培养策略可以概括为：运用任务驱动的教学机制，让学生解决明确的知识学习任务或问题，然后结合自己的作图过程，通过体验与反思形成作图能力. |
| 关 键 词： | 初中数学 数学教学 几何作图能力 培养策略 |