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| 指向学生数学核心素养发展的实验教学 | |
| 引用本文： | 江珊.指向学生数学核心素养发展的实验教学[J].数学教学通讯,2023(29):61-62+75. |
| 作者姓名： | 江珊 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市徐山中学 |
| 摘 要： | 数学实验是提升学生数学学习力、发展学生数学核心素养的重要载体.教师要充分发挥数学实验的育人功能，彰显数学实验的育人价值.模拟性实验能发展学生的数学操作力，理解性实验能发展学生的数学认知力，思维性实验能发展学生的数学建构力，模型性实验能发展学生的数学创造力.在数学实验过程中，教师要引导学生超越工具性理解而走向关系性理解、实践性理解、创新性理解、解放性理解. |
| 关 键 词： | 初中数学 核心素养 实验教学 |