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| 从函数概念教学中探寻概念教学的有效途径 | |
| 引用本文： | 钟婷茹.从函数概念教学中探寻概念教学的有效途径[J].数学教学通讯,2023(9):24-25. |
| 作者姓名： | 钟婷茹 |
| 作者单位： | 重庆市第二十九中学校 |
| 摘 要： | 概念是数学知识的核心，是学好数学的基础.在概念教学中，教师应以学生的已有认知为出发点，通过创设巧妙的问题带领学生体验概念形成和发展的过程，让学生通过观察、思考、探究、交流、应用等活动全面地、系统地理解概念，有效提高学生的学习水平和数学核心素养. |
| 关 键 词： | 概念 过程 数学核心素养 |