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基于数学抽象素养的概念课案例及其思考
引用本文:
王伟.基于数学抽象素养的概念课案例及其思考[J].数学教学通讯,2023(29):42-44.
作者姓名:
王伟
作者单位:
浙江省象山县大目湾实验学校
摘 要:
以“函数”的教学为例,在数学抽象的基础上进行课堂教学过程的构思,促进教师对概念课教学如何培养学生数学抽象素养的深入思考.
关 键 词:
数学的眼光
数学抽象素养
抽象能力
概念教学
函数
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