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| “导学式课堂”理念指导下的函数教学探究——以“一次函数的图象”教学为例 | |
| 引用本文： | 谷先华.“导学式课堂”理念指导下的函数教学探究——以“一次函数的图象”教学为例[J].数学教学通讯,2023(14):71-73. |
| 作者姓名： | 谷先华 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市射阳县第三中学 |
| 摘 要： | “一次函数的图象”是一次函数内容的重点，有助于后续利用函数性质解决实际问题.关于函数图象的教学，建议构建“导学式课堂”，以学生为教学主体，围绕知识重点展开过程探究.文章深入解读“一次函数的图象”的内容，制定教学目标，开展过程环节设计，并提出相应的建议. |
| 关 键 词： | 一次函数 图象 导学式课堂 概念 作图 |