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| 一线之差,效果不一样 | |
| 引用本文： | 张长贵.一线之差,效果不一样[J].江苏教育,1992(15). |
| 作者姓名： | 张长贵 |
| 作者单位： | 扬州市广陵区教研室 |
| 摘 要： | 1991年,我区小学数学毕业会考命题,开始我们出了这样一道题:“一个边长2厘米的正方形,A、B、C、D分别是四条边上的中点,求图中AB、BC、CD、DA四个1/4圆弧组成的阴影部分的面积(见右图)。”命题的意图,一是考查学生计算正方形和圆的面积的基础知识;二是考查学生的空间想象能力。(可用割补法将4个1/4圆拼成一个整圆,使计算简便)后来同志们审查试卷时,觉得这道题比较重视了基础知识的考查,但对智力的考查体现不够。题图也少趣味、少变化,对教师课堂教学的 |
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