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| 语文阅读课构建“自主探究”教学模式初探 | |
| 引用本文： | 周艳梅.语文阅读课构建“自主探究”教学模式初探[J].课程教材教学研究(小教研究),2011(Z1). |
| 作者姓名： | 周艳梅 |
| 作者单位： | 大理市下关第四小学; |
| 摘 要： | 一、语文自主探究性阅读教学模式的环境创设自主探究性阅读教学对教师而言是一种教学方式,对学生而言是一种全新的学习方法,它是以学生为学习的主人,以发展学生语文阅读的自主性、能动性、创造性为目的的实践活动,是自主学习与探究性学习在阅读教学中的综合体现。新课程教学理念认为,自主学习是需要条件的,探究性阅读教学的实施更需要有条件,而以往教育没有给其创造切实可行的 |
| 关 键 词： | 自主学习 探究性学习 自主探究 语文阅读 教师 探究性阅读教学 学生学习 语文课堂教学 阅读教学模式 能动性 |
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