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| 新课程环境中教师专业发展的反思 | |
| 引用本文： | 杨淑玲.新课程环境中教师专业发展的反思[J].基础教育课程,2005(10). |
| 作者姓名： | 杨淑玲 |
| 作者单位： | 福建泉州市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 集中培训如何满足个体的要求?校本教研如何凸现教师的个性化?教师专业化发展应该树立什么样的基本信念? 当前,在课程改革的浪潮中,无论是专家还是各级教师培训机构,都把教师专业化发展提到了教师教育的重要议程上。中小学校都在努力地通过各种渠道促进教师专业化发展,这无疑是件好事。但我们也应清醒地看到,在强调教师专业化发展的今天,我们所做的工作真正能为教师专业化发展起到多大作用,这是值得我们反思的。这里我想就以下问题谈谈教师专业化发展。 |
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