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| 打造江苏教师专业成长的最高平台 | |
| 引用本文： | 洪流.打造江苏教师专业成长的最高平台[J].江苏教育,2010(5):1-1. |
| 作者姓名： | 洪流 |
| 作者单位： | 江苏省教育厅 |
| 摘 要： | 打出“苏派”教学的旗帜。我感觉这是一项有价值的创意和创新。新中国成立60年，改革开放30余年．江苏的教育工作发展迅速，成绩显著，涌现了一大批在全省、全国有影响有名气的教学名家。围绕这些名家出现了一些有相似教学风格、相近教学理念的教学流派，从总结经验、研究学术、提高教学水平的目的出发．进行“苏派”教学研究将有助于我省教育教学优秀人才的培养和成长。“苏派”教学的推出非常及时．适应了时代发展和教育改革的新要求。 |
| 关 键 词： | 教师专业成长 江苏 教学风格 高平 新中国成立 教育工作 改革开放 教学流派 |
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