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| 杜威实用主义教育思想对中国教育的影响 | |
| 引用本文： | 郭晓丽,段二明.杜威实用主义教育思想对中国教育的影响[J].考试周刊,2009(4):210-211. |
| 作者姓名： | 郭晓丽 段二明 |
| 作者单位： | 山西农业大学,山西太谷,030801 |
| 摘 要： | 实用主义教育思想是十九世纪末二十世纪初兴起于美国的一种教育思想,其代表人物杜威所提出的＂教育即生活＂、＂学校即社会＂、＂做中学＂等观点曾在世界范围内赢来一片赞誉之声,对中国的教育发展也产生了积极的影响。本文在阐述杜威教育思想的基础上,根据历史脉络,说明杜威教育思想对各个时期中国教育发展的影响,旨在＂以史为鉴＂,结合本国的国情,探索新形势下有中国特色的新教育思想。 |
| 关 键 词： | 杜威 实用主义教育思想 中国教育 影响 |
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