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| 谈班级管理中的“三思”“三借” | |
| 作者单位： | ;1.甘肃民勤县第五中学 |
| 摘 要： | 如何让良性循环成为班级管理工作的常态呢?要做到"三思""三借"。"三思"即思制度约束的原动力、思班级管理的自主化、思服务意识的常态化。"三借"即借团队之力、借家长之力、借学校之力。最终实现班级利益最大化和个体发展最优化的"双赢"目标。 |
| 关 键 词： | 班级管理 “三思” “借力” “双赢” |
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