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| 普通高中特色化多元发展调查报告——以南宁市第二十中学为例 | |
| 作者单位： | ;1.广西南宁市第二十中学 |
| 摘 要： | 为客观全面了解我校特色化多元发展的现状,我校对学生和教师开展问卷调查,调查结果显示:少部分教师对学校特色化多元发展持消极态度;教师开设校本选修课程仍处在探索学习阶段;现有的课程初步体现了我校的教学特色。根据调查结果,提出推进学校特色化多元发展的相关建议:加强培训指导,提高教师对学校特色化多元发展的认识理解;完善校本选修课程体系,带动学校特色化多元发展;重视隐性课程的开发和建设,形成学校特色化多元发展文化。 |
| 关 键 词： | 普通高中 特色化 多元发展 |