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初中地理课堂教学中培养学生质疑能力的探讨

作者单位：	;1.江苏南京市雨花台中学春江校区

摘要：	学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。在初中地理课堂教学中,教师应重视学生质疑能力的培养,引导学生敢于质疑、善于质疑,逐渐培养学生的创新精神,激发学生的主动意识和探究欲望。
关键词：	初中地理课堂教学质疑能力