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| PBL模式下的高中数学微课教学设计 | |
| 作者单位： | ;1.江苏泰兴市第四高级中学 |
| 摘 要： | PBL模式符合高中生的认知规律及思维特征,也积极响应了新课程标准倡导的"自主""合作"等教学学习理念,是一种高效科学的教学方法.高中数学教师应在实际教学中就具体问题设置合理情境,引导学生提出问题,并激发学生学习兴趣与积极性,使其自主学习探究、勇于提出疑问、学会反思,从而逐渐提升自主学习能力及创新能力.在"不等式与数列求和教学"中,PBL模式微课设计具有重要应用价值. |
| 关 键 词： | PBL模式 高中数学 微课教学设计 |