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| 对初中作文教学的几点思考 | |
| 作者单位： | ;1.青海黄南州中学 |
| 摘 要： | 作文教学是初中语文教学的一个短板。一个重要的因素,是该版块没有一个系统的写作框架(指导)。这使得教师的作文教学灵活极性大,随意性极大。因此,一定程度上说,作文教学的实施,由教师的写作能力决定。教师的写作知识,主要有三个来源:教师对文本的扎实有效的独立解读,教师亲身历练的写作体验,教师对前沿学术成果的主动汲取。教师的写作指导水平,直接影响学生的写作训练水平。因此,教师要发挥自己的写作特长,根据学生的自身特点,因材施教。初中学生的写作能力还处于初步的模仿学习阶段,教师就要从技法和情感等方面加以指导。 |
| 关 键 词： | 初中语文 作文教学 思考 |