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| “润泽德育”课程一体化构建与运行机制研究 | |
| 引用本文： | 刘明成.“润泽德育”课程一体化构建与运行机制研究[J].中国教师,2024(1):32-35. |
| 作者姓名： | 刘明成 |
| 作者单位： | 中国教科院朝阳实验学校 |
| 摘 要： | <正>2023年，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求各地各校明确责任分工，建立健全推进机制，不断将基础教育课程教学改革引向深入。为落实立德树人根本任务，增强学校课程教学改革实效，中国教育科学研究院朝阳实验学校（以下简称“学校”）以“润泽教育”为引领，构建了“润泽德育”的课程体系。其中，“润”指向育人方式和过程，回答“怎么培养人”的问题，要求教师像细雨润物一样遵循学生成长规律，引领学生自主发展； |