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| “双减”政策下新高考历史作业的设计与解决策略初探 | |
| 引用本文： | 马振刚.“双减”政策下新高考历史作业的设计与解决策略初探[J].中学历史教学参考,2024(6):34-36. |
| 作者姓名： | 马振刚 |
| 作者单位： | 山东省聊城第三中学 |
| 摘 要： | <正>“双减”政策是《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的简称,是针对义务教育阶段学生的减负减压政策,但是高中教育阶段,同样也需要双减。2022年教育部工作要点发文再次强调:指导各地落实高中阶段学科类培训严格参照义务教育阶段执行的政策要求。要进一步提高学校作业设计水平。在这样的大背景下,开展新高考历史作业设计研究,对于提升学生成绩和培养学生的学科素养意义重大。 |