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| 广州市乡村地区基础教育信息化发展现状及展望——以广州市花都区、增城区、从化区为例 | |
| 引用本文： | 简铭儿,罗杰明.广州市乡村地区基础教育信息化发展现状及展望——以广州市花都区、增城区、从化区为例[J].中国现代教育装备,2024(4):10-13. |
| 作者姓名： | 简铭儿 罗杰明 |
| 作者单位： | 1. 广东省广州市电化教育馆;2. 广东省广州市电化教育馆资源服务部 |
| 摘 要： | 为促进区域均衡发展，广州市近年来大力推进教育信息化建设与应用工作，在全面实现“三通两平台”方面取得了长足进步，并向智能化、数字化和普惠化方向稳步发展。通过对广州市花都区、增城区、从化区三个较典型乡村地区的基础设施建设、数字教育资源建设与应用、教育信息化名师队伍建设等情况进行分析，发现广州市在这三方面的工作上取得了显著成效，同时也发现城乡“数字鸿沟”、数字教育资源分布不均衡、乡村教师信息素养不足等问题仍然存在。建议广州市大力推进教育专网骨干网络升级，进一步推进优质数字教育资源共建共享，强化提升教师数字素养，实现广州市教育数字化转型升级。 |
| 关 键 词： | 教育信息化 数字教育资源 广州市 数字化转型 |