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| 中学历史结构教学的路径探讨 | |
| 引用本文： | 王春茂.中学历史结构教学的路径探讨[J].中国教师,2024(1):64-66+109. |
| 作者姓名： | 王春茂 |
| 基金项目： | 2023年广东省教育科学规划课题“中学历史结构教学的路径研究”（课题编号：2023YQJK272）的研究成果； |
| 摘 要： | 利用结构来展示和建立知识之间的联系，是中学历史教学的常用模式之一。历史结构教学可以从常显的主题、知识、史料、问题等要素入手，利用以主题核心为统领的知识结构构建整体、选用多源多形的史料以形成内外对照、利用问题指向的变化引导综合思维。知识、史料和思维在历史结构教学中都要体现一定的共通性、涵盖性和整体性。 |
| 关 键 词： | 中学历史教学 结构 主题 史料 综合思维 |