|
|||||
|
|
| 融入理性思维，构建关系模型——“单价、数量和总价”教学设计（一） | |
| 引用本文： | 裘陆勤,徐雪刚.融入理性思维，构建关系模型——“单价、数量和总价”教学设计（一）[J].数学教学通讯,2024(7):11-12+18. |
| 作者姓名： | 裘陆勤 徐雪刚 |
| 作者单位： | 1. 浙江省嵊州市逸夫小学;2. 浙江省绍兴市教育教学研究院 |
| 摘 要： | 为了融入理性思维，构建关系模型，研究者以“单价、数量和总价”一课教学为例，探索让学生在初步探究中认识单价含义，在深入探究中建立并理解数量关系，在知识应用中发展理性思维。 |
| 关 键 词： | 理性思维 关系模型 数量关系 |