| 基于拔尖技术创新人才的职业本科育人机制研究 |
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| 引用本文： | 吴秋晨,徐国庆.基于拔尖技术创新人才的职业本科育人机制研究[J].教育与职业,2024(6):5-11. |
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| 作者姓名： | 吴秋晨 徐国庆 |
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| 作者单位： | 1. 华东师范大学职业教育与成人教育研究所、国家教材建设重点研究基地（职业教育教材建设和管理政策）;2. 华东师范大学职业教育与成人教育研究所;3. 华东师范大学国家教材建设重点研究基地（职业教育教材建设和管理政策） |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学重大课题“技能型社会测度模型、驱动因素及路径优化研究”的阶段性研究成果。（项目编号：VJA220006,项目主持人：徐国庆）； |
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| 摘 要： | 创新作为经济社会转型发展的首要动力，同时也是职业教育在新时期高质量发展的客观要求，需要以拔尖技术创新人才来推动技术创新的不断发展。在这样的背景下，拔尖技术创新人才的培养工作变得十分重要。作为创新人才体系的重要组成部分，拔尖技术创新人才的培养应由职业本科院校来承担。在保障技术人才实现可持续发展的同时，满足企业技术创新需求。职业本科在建立拔尖技术创新人才育人机制时需要注意质量问题、师资问题和规律问题。因此，职业本科要通过具体措施来解决拔尖技术创新人才育人机制中的关键问题，包括建立创新导向的人才培养质量评价体系，提升师资的技术创新水平，为拔尖技术创新人才提供针对性的学习指导。
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| 关 键 词： | 创新 职业本科 拔尖技术创新人才 技术创新 职业本科院校 |
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