| 西方学习理论的发展及对当代中国教育实践的启示 |
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| 引用本文： | 姬鸣,韩海燕.西方学习理论的发展及对当代中国教育实践的启示[J].天水师范学院学报,2008,28(3):97-99. |
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| 作者姓名： | 姬鸣 韩海燕 |
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| 作者单位： | 1. 天水师范学院,教育学院,甘肃,天水,741001
2. 宁夏大学,心理学系,宁夏,银川,750021 |
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| 摘 要： | 西方学习理论的各种流派在历史上都有其特定的影响、作用和局限性,用客观、发展的观点对学习理论的演化过程系统地进行了回顾和分析,不仅对于评价和改进各种学习理论、提高研究水平具有积极的意义,而且对我国当代教育实践会产生重要的启示.
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| 关 键 词： | 学习理论 教育实践 |
| 文章编号： | 1671-1351(2008)03-0097-03 |
| 修稿时间： | 2007年12月20 |
Development of the Learning Theory and Its Enlightenment for China's Contemporary Educational Practice |
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| Ji Ming,Han Haiyan.Development of the Learning Theory and Its Enlightenment for China's Contemporary Educational Practice[J].Journal of Tianshui Normal University,2008,28(3):97-99. |
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| Authors: | Ji Ming Han Haiyan |
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| Institution: | Ji Ming Han Haiyan |
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