| 新时代中小学教师培训的发展转向与进展路向 |
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| 引用本文： | 谭天美,陈冠融.新时代中小学教师培训的发展转向与进展路向[J].继续教育研究,2019(6). |
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| 作者姓名： | 谭天美 陈冠融 |
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| 作者单位： | 广西师范大学教育学部,广西桂林,541004;广西师范大学教育学部,广西桂林,541004 |
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| 基金项目： | 2018年广西研究生教育创新计划项目"民族地区新型城镇化背景下职业教育角色探析" |
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| 摘 要： | 在新的历史发展时期,党和国家高度重视教师教育工作,教师培训工作面对发展机遇,同时也需要直面现实问题,以期在日后的发展中取得更大的突破。中小学教师培训是促进基础教育教师专业发展的有效途径,是提高基础教育质量的重要手段。基于当下中小学教师培训中出现的师资导向到课程导向、理论导向到实践导向、外生需求导向到内生需求导向的新时代发展转向,分析存在的培训内容重复、培训评价无序、培训管理模式化等普遍问题,找到其在顶层设计、课程内容、课堂模式、专业实践自觉等方面出现的进展新路向。
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| 关 键 词： | 中小学教师培训 教师发展 教师培训新转向 |
A Probe into the Development Turn and Development Direction of Primary and Secondary School Teacher Training in the New Era |
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