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个性化作文教学探微
引用本文:陈胜强.个性化作文教学探微[J].珠海城市职业技术学院学报,2009(1).
作者姓名:陈胜强
作者单位:珠海市斗门区教师进修学校
摘    要:当前中学作文教学存在抑制学生个性的现象,要改变这一现状,必须要充分重视学生思维的差异性,要充分培养学生的写作乐趣,要充分调动学生的情感宣泄欲望。

关 键 词:作文个性化  思维  乐趣  情感
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