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| 如何设计科学合理的教学目标 | |
| 引用本文： | 高应红.如何设计科学合理的教学目标[J].中学政治教学参考,2011(20). |
| 作者姓名： | 高应红 |
| 作者单位： | 安徽淮南市洞山中学; |
| 摘 要： | 教学目标是教师对学生达到的学习成果或最终行为的明确阐述,是课堂教学的根本出发点及归宿。一切教学活动都是围绕教学目标进行和展开的。因此,教学目标是否正确和达成,是衡量一堂课好坏的重要尺度。笔者在多年教学实践中体会到,要想使思想品德课堂教学目标(以下简称为教学目标)成为一把科学合理的尺子,取决于对《思想品德课程标准(实验稿)》(以下称《新课标》)理解和把握的程度。那么,怎样才能设计出科学合理的教学目标呢?一、吃透课标体系,明确设计依据设计科学合理的教学目标,前提是深刻领会课程标 |
| 关 键 词： | 学生 情感态度与价值观 科学合理 三维目标 教学目标设计 行为动词 内容标准 设计思路 能力目标 课标 |
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