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| 提升学生乐学政治课的举措 | |
| 引用本文： | 程卫.提升学生乐学政治课的举措[J].中学政治教学参考,2011(3). |
| 作者姓名： | 程卫 |
| 作者单位： | 江苏赣榆县城头高级中学; |
| 摘 要： | 如何让学生爱上思想政治课,把学生的心留在政治课堂上,这是众多政治教师亟待解决的问题。一、宽松、民主、和谐的课堂气氛新课程标准提倡探究、小组互动、合作交流的学习方式,而这些都需要学生主动参与进来,充分表达自己的思想,发表自己的见解。但在课堂上笔者发现,许多学生上课不敢回答问题,不愿发表见解,不想提出质疑。究其原因,有的学生是因为不会,有的是因为怕答错挨批评,也有的是因为怕回答得不好被同学嘲笑,总之,学生的课堂参与性不积极。 |
| 关 键 词： | 学生感受 乐学 教学方式 学习方式 教师 思想政治课 民主 课堂气氛 和谐 主动参与 |
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