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| 原来你的课堂可以更“美”——“传统文化的继承”的教学反思 | |
| 引用本文： | 顾丹丹.原来你的课堂可以更“美”——“传统文化的继承”的教学反思[J].中学政治教学参考,2011(25). |
| 作者姓名： | 顾丹丹 |
| 作者单位： | 江苏扬州中学; |
| 摘 要： | 什么是美?这是一个人类永恒的话题。古希腊毕达哥拉斯学派认为,美在于客观事物的均衡,对称,和谐,多样统一及黄金分割等形式;休谟等经验派美学家把美看成是愉快,是事物所引起的生理上和心理上的快感;也有人说美是完满,美是自然,美是心里流淌着的暖意。美是主观的,从不同的角度,美有多个定义,人们普遍认可的一种理解是: |
| 关 键 词： | 传统文化 两个问题 继承 公开课 引导学生 大运河 民族性 课堂 运河文化 剪纸艺术 |
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