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| 学科教学艺术例说 | |
| 引用本文： | 张海燕.学科教学艺术例说[J].中学政治教学参考,2011(6). |
| 作者姓名： | 张海燕 |
| 作者单位： | 河北张家口市宣化县第一中学; |
| 摘 要： | 一、与时俱进以新创新巧妙导入喜新厌旧是人之常情,对于初中学生更是如此。陈旧的材料很难激发学生的学习兴趣,吸引他们的注意力。因此,作为一节课开场的导入部分就尤其要注意新颖程度。1.时政材料导入。在教学自尊是人人都需要的一课时,我选用了温家宝总理在剑桥大学演讲时遭到不尊重对待的时政新闻,请学生观看纪录实况的视频,并请他们发表自己的看法。在学生为温总理的不公待遇愤慨时,在学生的民族自尊心被激发出来时,我用这样一句话引出了本课的重点内容:一个国家需要得到别国的尊重,我们每一个人又何尝不是,这是我们作为人的基本需要之一。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 初中学生 生动形象 教学效果 教学艺术 与时俱进 思想政治课教学 思想政治课教师 学科 教学内容 |
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