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| 师生“交往式”备课机制略探 | |
| 引用本文： | 赵福涛.师生“交往式”备课机制略探[J].中学政治教学参考,2011(9). |
| 作者姓名： | 赵福涛 |
| 作者单位： | 山东青岛市第二中学; |
| 摘 要： | 传统备课方式强调发挥教师的主体作用,一方面,教师自身要备好教学对象——教材,备好学习主体——学生情况;另一方面,教师要做好学科组、集备组的集体备课。传统备课方式也强调备学生,但是从教师角度去分析学生的知识水平、能力水平、情感价值水平,这种备学生的 |
| 关 键 词： | 最近发展区 备课方式 教师 思想政治课 了解学生 重难点 交往 课程资源 学生参与 备学生 |
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