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趣味背诵碰撞智慧的火花——浅谈小学中年级语文有效趣味背诵四步曲

引用本文：	蒋昌武.趣味背诵碰撞智慧的火花——浅谈小学中年级语文有效趣味背诵四步曲[J].教育教学论坛,2012(S5):265-266.

作者姓名：	蒋昌武

作者单位：	江苏省南京市江宁区铜井小学

摘要：	在新课程理念下,语文更注重知识的积累及运用能力的培养,小学高年级段语文,要求学生要从多方面认知语文知识,从多渠道学习语文文化。
关键词：	激励适当减负趣味背诵
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