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| 关于值周班级制度的实践探索 | |
| 引用本文： | 孙达俊.关于值周班级制度的实践探索[J].基础教育参考,2007(5):85-86. |
| 作者姓名： | 孙达俊 |
| 作者单位： | 江苏省金湖中学 |
| 摘 要： | 在学校管理尤其是学生管理工作中，值周班级制度是一种行之有效的管理制度，不仅为学生提供了管理和自我管理的机会，在提升学校管理质量的同日寸也提升了学生的管理能力，而且是学校对学生进行养成教育和劳动实践教育的有效途径。我校自上世纪90年代实行值周班级制度以来，用10多年的时间不断地进行总结探索，逐步形成了相对完善的、具有学校特色的值周班级制度。 |
| 关 键 词： | 班级制度 实践探索 学生管理工作 劳动实践教育 学校管理 管理制度 自我管理 管理能力 |
| 文章编号： | 24428145 |
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