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| 学校自编课程的开发过程(下) | |
| 引用本文： | 王斌华.学校自编课程的开发过程(下)[J].全球教育展望,2000(4). |
| 作者姓名： | 王斌华 |
| 作者单位： | 华东师范大学 |
| 摘 要： | 四、选择方法 选择方法包括两个层面 :第一 ,选择传递教学内容的方法 ,如操练、背诵、假设、论证等各种教学策略 ;第二 ,选择课程组织的方法 ,如学科课程、活动课程、核心课程、螺旋型课程。(一 )选择传递教学内容的方法选择传递教学内容的方法就是指教师选择传递教学内容的教学手段。如果教师选择一首唐诗供学生学习 ,这首诗就是教与学的内容 ,而教学过程中运用的默读、朗读、提问、讨论、默写等教学手段就是方法。内容固然是重要的 ,但是只有采用某种恰当的教学手段把知识传递给学生 ,才能体现出内容的重要价值。应该承认 ,在选择传递… |
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