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| 课堂教学结构摭谈 | |
| 引用本文： | 孙以泽.课堂教学结构摭谈[J].上海教育科研,1993(6). |
| 作者姓名： | 孙以泽 |
| 作者单位： | 江苏沭阳师范学校教科室 |
| 摘 要： | 一、关于课堂教学结构的本质结构,是指事物的构成形式。课堂教学即班级授课制,指的是“将学生按年龄和知识水平分成有规定人数的班,教师以班为单位,按固定的时间表分科进行连续教学的一种基本形式”。因为,课堂教学总是在一定的时空中进行的,所以简单地讲,课堂教学的构成形式即是课的组成部分及各部分在时空方面的安排方式。要对课堂教学结构作出进一步阐述,则须从教学过程谈起。教学过程是一个由教师、学生、教学内容、教学手段等基本要素组成的一个“系统”,其最基本的层次是指某一节课或某一知识点自 |
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