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高职生使用“两微”公众平台情况的调查分析——基于高职思想政治理论课教学的视角

摘要：	高职生使用"两微"公众平台的情况非常普遍,对使用"两微"平台进行微型学习充满期待,但高职生使用"两微"平台的法律道德意识不强。为此,我们要建立"两微"官方平台助力微型教育,借力"两微"平台开展好微型教学,提升高职生网络道德素养进行微型学习,以切实达到高职思想政治理论课微型教学的效果。
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