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| 新媒体视阈下高职高专学生思想政治教育主体性探析 | |
| 引用本文： | 梁静.新媒体视阈下高职高专学生思想政治教育主体性探析[J].科教文汇,2014(10):19-19,21. |
| 作者姓名： | 梁静 |
| 作者单位： | 贵州商业高等专科学校 ,贵州·贵阳 550004 |
| 基金项目： | 贵州商业高等专科学校2013年度校级青年课题“新媒体视阈下高职高专学生价值观教育研究”（2013XJQN01）成果之一。 |
| 摘 要： | 新媒体的迅猛发展给高职高专学生思想政治教育带来挑战的同时也带来了机遇。然而，在新媒体条件下增强思想政治教育实效性就必须首先对高职高专学生思想政治教育的主体性进行全面了解和把握。作为高职高专院校思想政治教育者，我们必须把握好高职高专学生正向性、易受影响性、独立自主性、依赖性等思想政治教育主体性特征，有针对性地进行教育，并在教育过程中不断激发学生积极的主体性，以增强思想政治教育的实效性。 |
| 关 键 词： | 高职高专学生 思想政治教育 主体性 |
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