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| 培育课程能力:提升高中新课程实施水平的关键 | |
| 引用本文： | 余如进.培育课程能力:提升高中新课程实施水平的关键[J].江苏教育研究,2006(1). |
| 作者姓名： | 余如进 |
| 作者单位： | 扬州市教育局 局长 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十五”规划重点课题《提高课程实施水平,创建素质教育特色的理论与实践研究》成果之一。 |
| 摘 要： | 新一轮高中课程改革能否在一个地区取得成功的关键在于实施,而一个地区实施高中新课程水平高低的关键在于实施主体的课程能力的高低。所谓课程能力主要是指在课程实施过程中校长、教师和学生等课程主体适应课程改革的实际本领。这种课程能力包括确定学校的办学方向,明确课程的实施标准,认清整体的课改任务,把握学校的课 |
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