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| 高校学生自我意识偏差与自我修复策略探究 | |
| 引用本文： | 任福会.高校学生自我意识偏差与自我修复策略探究[J].辽宁师专学报(社会科学版),2013(4):58-60. |
| 作者姓名： | 任福会 |
| 作者单位： | 营口职业技术学院,辽宁营口115000 |
| 摘 要： | 自我意识作为心理活动的组成部分在人的成长过程中发挥着极为重要的作用。高校学生由于受家庭、学校、社会、自身等多种因素的影响，自我意识虽然整体上发展良好，但在自我认识、自我体验、自我控制等方面又确确实实存在着某些偏差。对其人格发展及正常生活学习带柬了负面影响。本文侧重干从如何学会正确认识自我、学会接受、悦纳自我、学会调解、控制自我几个角度向高校学生阐述了自我修复的一般性策略。在个人的不懈努力下，借助子社会、学校等各方面力量。高校学生一定能更好地健全自己的人格。健康成长。 |
| 关 键 词： | 高校学生 自我意识 自我修复 策略 |
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