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| 研究性学习的教学策略 | |
| 引用本文： | 殷世东,伍德勤.研究性学习的教学策略[J].教育探索,2005(5):24-25. |
| 作者姓名： | 殷世东 伍德勤 |
| 作者单位： | 阜阳师范学院,教育系,安徽,阜阳,236000 |
| 基金项目： | 安徽省皖北文化中心课题"皖北文化与校本课程资源开发"和"普高综合实践活动课程的实验研究与实践创新"成果之一(Jq04006) |
| 摘 要： | 研究性学习是综合实践活动课程中的一个十分重要的学习领域,是综合实践活动课的基本活动。它对变革学生的学习方式．发展学生的探究能力、创造精神和实践能力具有奠基性的价值。因此,探讨研究学习策略的含义及其实施具有重要意义。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 含义 教学策略 实施 |
| 文章编号： | 1002-0845(2005)05-0024-02 |
| 修稿时间： | 2004年9月20日 |
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