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| 例析减数分裂试题中预示性别的方法 | |
| 引用本文： | 王美华.例析减数分裂试题中预示性别的方法[J].科学教育,2006,12(2):38-39. |
| 作者姓名： | 王美华 |
| 作者单位： | 江苏省海门中学 226100 |
| 摘 要： | 减数分裂知识是高中生物教学的重难点内容之一,在多年的生物科考试中有着举足轻重的位置。纵观几年来有关减数分裂知识点的命题方式,多以学科内知识的综合为主,考查学生对减数分裂与有丝分裂、三大遗传规律、生殖发育等学科内知识的综合理解和应用能力。这类试题命题时,涉及到画分裂相和染色体组成图、细胞名称、产生子细胞数目、测交个体的基因型等知识,都与生物体性别直接相关,若不加以重视,就有可能引起上述一系列问题的差错。为此,笔者介绍几种出题时提示哺乳动物雌雄性别的方法:1题干直接告知法较多涉及减数分裂的试题,在题干中直接写… |
| 关 键 词： | 减数分裂 生物 知识点 命题方式 有丝分裂 遗传规律 哺乳动物 性别 高中 试题解析 |
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