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| 加强教风的建设与监测 | |
| 引用本文： | 王从.加强教风的建设与监测[J].高等工程教育研究,1991(1). |
| 作者姓名： | 王从 |
| 作者单位： | 同济大学教务处 副处长、副研究员 |
| 摘 要： | 一所学校的教风如何,直接影响到校风和学风的优劣,决定教学质量的高低,所以,我校在教风建设上投入了相当的精力,收到了明显的效果。为了抓好教风,对以下三个问题应有明确、一致的认识:①正确划定教风范畴。教风是教师教学行为的概貌,其范畴一般较宽,它包括教师的谈吐品行、教学态度、教学风格、业务水平、治学精神、科研能力以及教书育人情况等等,面对这样广的范围,面面俱 |
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