智慧的设计——提高习作教学效率 |
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引用本文: | 王文青.智慧的设计——提高习作教学效率[J].青海教育,2014(12):23-24. |
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作者姓名: | 王文青 |
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作者单位: | 西宁市城东区教学研究室 |
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摘 要: | 如何解决学生“乐于写”(兴趣)、“有写的”(积累)、“写得来”(方法)等问题,始终是习作教学的主要内容,也是习作教学的重难点。现以中年段习作教学“人物描写作文指导”为例,谈谈运用多媒体手段与范例教学法相结合,整合人物描写习作的指导,旨在探索运用多媒体创新习作教学基本的指导策略。师:同学们,猪小戒的叔叔齐天大圣孙悟空从国外给他带来了英国作家安东尼·布朗的绘本《我爸爸》,同学们想看吗?(课件出示绘本节选图片。略)
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关 键 词: | 习作教学 教学效率 设计 智慧 人物描写 多媒体手段 作文指导 范例教学 |
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