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层级—任务驱动模式在农村教师信息技术培训中的运用
引用本文:韩文峰,李媛媛,刘敏,杨波.层级—任务驱动模式在农村教师信息技术培训中的运用[J].吉林省教育学院学报,2006(7).
作者姓名:韩文峰  李媛媛  刘敏  杨波
作者单位:东北师范大学 吉林长春130024(韩文峰,刘敏,杨波),吉林省教育学院 吉林长春130022(李媛媛)
摘    要:农村教师信息技术培训已经引起了教育界的关注,它也是加快教育信息化步伐的重要举措之一。本文论证了运用层级-任务驱动模式开展信息技术培训的可行性,并构建了三个层次所采用的三种教学模式,在此基础上进行培训并对培训进行了总结。

关 键 词:信息技术培训  层级-任务驱动模式  农村教师
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