| 让学生轻松快乐地学习生物的研究 |
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| 引用本文： | 李艳芳.让学生轻松快乐地学习生物的研究[J].成才之路,2015(12). |
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| 作者姓名： | 李艳芳 |
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| 作者单位： | 河北省秦皇岛市北戴河青少年校外教育中心,河北 秦皇岛,066100 |
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| 摘 要： | 近几年，随着新课程改革的不断深入，传统的教学模式严重阻碍了中学生学习生物的积极性，并影响着学生的身心健康与全面发展。教师应当精心备课，不断地探寻适合的教学方法，优化中学生物课堂教学，并积极采取有效措施让学生很轻松地学习生物。在生物教学过程中，要最大限度地激发学生的学习兴趣，以他们为中心主体地位，积极引导他们主动去思考探究，进而切实减轻他们繁重的课业负担。教师不应该把“减负”只是看成作业量、课本内容、课时的减少，应当对“减负”的概念理解不单纯是形式上的减少，更是对教学与管理的进一步规范，对教学质量的全面提高的一场重要改革。要使中学生真正轻松地学习生物这门课程，教师应该精心备课，激发学生学习生物的兴趣和探索精神，使学生真正成为学习的主人，真正让学生在课堂上“会学”，从而切实减轻学生过重的学业负担。教师从初中生物教学具有明显的普及性、基础性和发展性特点分析入手，有针对性地给出了精心备课、激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率、以学生为本，引导学生积极思考、重视生物知识之间的联系与整合，不断提高学生解决问题的能力等四种有效教学措施。
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| 关 键 词： | 初中生物 教学效率 轻松快乐 |
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