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| 一种基于概念图的“汇编语言程序设计”教学模式研究 | |
| 引用本文： | 王云,魏晓俊,乔爱军.一种基于概念图的“汇编语言程序设计”教学模式研究[J].电化教育研究,2011(10):77-79. |
| 作者姓名： | 王云 魏晓俊 乔爱军 |
| 作者单位： | 山西师范大学教育技术与传媒学院 |
| 基金项目： | 国家社科基金教育学项目“我国高职院校学生学习能力评价及培养研究”;全国教育科学规划专项课题“网络环境下适应性远程考试系统的实证研究”;山西师范大学“十二五”重点学科建设项目(教育学) |
| 摘 要： | "汇编语言程序设计"课程是一门内容抽象、理论性很强的课程。在传统的"汇编语言程序设计"课程教学过程中,教师往往照本宣科,不重视学生实践能力的培养,导致教学过程枯燥乏味,教学效果无法令人满意。本文在参考相关教材和总结多年教学经验的基础上,就"汇编语言程序设计"课程教学提出了基于概念图的教学模式,并取得了较好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 汇编语言程序设计 概念图 教学模式 教学效果 |
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