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| 关于小班化教学评价问题的思考——以《Flash MV制作之音频模块》为课例 | |
| 作者单位： | ;1.厦门信息学校 |
| 摘 要： | 小班化教学以缩小班级规模为基础,重组教育活动的时间和空间,增加了师生交互的强度、密度、广度和效度。如何有效把握小班化教学评价的内涵和基本形式,如何有效关注评价过程中存在的问题,将成为促进小班化教学获得改进和提升的关键环节。本文旨在以课例研究的形式,从课堂教学层面对小班化教学进行评价。 |
| 关 键 词： | 小班化 课堂教学 小班化教学评价 |
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