|
|||||
|
|
| 在“柔和思辨”中增强文言阅读自信——《〈史记〉选读》教学谈 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省六合高级中学 |
| 摘 要： | "柔和思辨"是基于文本阅读的一种渐渐深入、合理合情、平和友好的探索性思考辨析。"柔和思辨"式阅读不是敌视性、破坏性、颠覆性的阅读思考,而是变换视角审视文本,通过重组、对比、比较、反问、反思等方式生成阅读困惑,以重新认识文本。在教学《〈史记〉选读》时采用"柔和思辨"的方式,可以较好地引领学生进入文本精神内涵的深处,从而更好地理解作品蕴含的独特品质,增强阅读传统经典的自信心。 |
| 关 键 词： | 柔和思辨 文言阅读 自信心 |